Daudzi dažādi iemesli
Dziesmu valoda tagad ir viena no populārākajām valodām, ko mācīties. Cilvēku iemesli mācībām ir ļoti dažādi. Foruma dalībnieks jautāja:
- Man tikai interesanti zināt, kāpēc jūs nolēmāt sākt mācīties ASL. Cilvēkiem parasti ir interesanti iemesli, kas vēlas apgūt valodu. Man patīk dzirdēt jūsu.
- Jūnijs021
Foruma dalībnieki un apmeklētāji atbildēja ar vairākiem interesantiem iemesliem:
"Manai līgavai ir grūti dzirdēt, un es vēlētos uzzināt, kādus veidus es varu iedrošināt viņu ar mani apgūt zīmju valodu, lai mēs varētu sarunāties viens ar otru neatkarīgi no tā, cik augsts ir fona troksnis."
- DOEEYED
"Es esmu koledžā (strādā pie pakāpes speciālās ed / konsultācijas) ar ideju kļūt par īpašu advokātu. Man ir vajadzīga svešvaloda, un domāju, ka tas, ko izmanto tie, kurus es varētu beigt, bija pareizi .... "
- SUMBUNY
"Es ņemu ASL, jo kopš es biju bērns, kuru es gribēju mācīties. Es beidzot nolēmu, ka esmu nogurusi strādāt pie darbiem, kurus es ienīstu un vēlos kaut ko darīt, ko es patiešām mīlu. Es plānoju iegūt savu grādu kā zīmju valodas tulku un strādā kā tulks, līdz es saņemšu savas mācības akreditācijas datus. "
- PAGANSILVERD
"Es uztveru arī tāpēc, ka: 1. Tas ir vajadzīgs manai galvenajai. 2. Es esmu nedzirdīgs / hoh 3. Es būšu audiologs 4. Mans pēdējais audiograms nebija daudzsološs.
5. Mācīt manam dzirdes suņiem vairāk zīmju. Es domāju, ka jūs zināt, kādi ir mani iemesli, bet es neredzu labus iemeslus, kāpēc cilvēki to apgūst. Es uzskatu, ka tas būtu vajadzīgs augstskolas diploms; nav asl jūsu transkriptā, nav diploma ... nākamais. Es sazināšos ar to, ka pārāk daudzi cilvēki joprojām ir naidīgi pret tiem, kas sajūsmojas, ar invaliditāti.
Bet, lai gan kurls nav invaliditāte ... esot neziņā un pārkāpjot manas tiesības saskaņā ar ADA, tas ir vienkārši muļķīgs un tiesas process gaida notikt. "
- CROOKEDPANTS
"Es lietoju ASL, jo es esmu 1. grūti dzirdēt un pasliktinās 2. Es studē, lai kļūtu par zīmju valodas tulku 3. Es jau esmu interpretējusi un jutos, ka nepieciešama izglītība, lai saņemtu sertifikāciju 4. Man ir daudz nedzirdīgu draugu 5. jo es interpretēju baznīcā 6. jo tā ir skaista valoda 7. jo es to mācu bērniem. Es jau parakstīju, pirms es oficiāli pieņēmu ASL, bet nodarbību pieņemšana ir palielinājusi manas zināšanas un spējas "
- LISAPOOH
"Es ņemu ASL, jo es dodos uz pilnas slodzes darbu baznīcā, taču mūsu teritorijā ir tikai viena baznīca, kurai ir parakstīts pakalpojums. Es vienmēr esmu ieinteresēts parakstīt, esmu apmeklējis Lielās piektdienas pakalpojumus par 13 gadiem, kas ir parakstīts, lai es varētu uzzināt dažas pazīmes. Kad es šogad atgriezos koledžā, es nolēmu, ka tas ir laiks, kad es iemācījos kaut ko darīt, kas patiešām mani interesēja un es varētu izmantot baznīcā, skolā un manā kopienā. "
- CROSSSTITCHM
"Es dzirdu, bet viss caur skolu k-12 mans labais draugs bija nedzirdīgs. Viņš vienmēr ļoti mēģināja saprast, ko es viņu cenšos pateikt, un es centos vissmagāk mācīties, lai saņemtu.
Kad mēs nokļuva vecāki, bija vienkāršāk sazināties ar vienu putekļu, bet joprojām nav tik labi, kā tas varētu būt bijis. Mans jaunais gads, kuru es pamanījos, ASL piedāvāja manā vidusskolā, es paņēmu klasi, mīlēja katru brīdi tajā. Skotam ir hokula implants un tā darbs. Es tagad esmu pietiekami iemācījies, lai ar viņu runāšu ASL, un viņš to saprot visvairāk. Viņš atsakās parakstīt mani. kā arī viņa vecāki. lai gan mēs visi parakstāmies uz viņu. Es esmu vecāka gadagājuma augsts skolotājs tūlīt un manā skolā doen't ir ASL (es esmu pārcēlies.) Es mācu dažus cilvēkus, kā parakstīt šajā skolā es esmu šobrīd un strādā pie iegūt ASL klase šeit .
Rudenī es dodos uz Columbus valsti, lai saņemtu savu interprating Degree, tā kaut ko es nespēju domāt mainīt sence mana pirmā diena ASL klasē. Tātad Turpiniet ar to. Tā ir laba lieta zināt ... Es mīlu Kaltu tik daudz kā valoda. un es cenšos palikt pie tā ar cilpu. tāpēc priecāties! "
- KITTYSIGNS18
"Mani skolas pavadībā es ASL lietoju gadu. Es mīlu valodu - komunikācijas skaistums tādā unikālā formā. Esmu ļoti vizuāli orientēta persona, un man patīk sazināties tādā veidā, kas ir esmu ļoti ērts man. Es arī uzskatu, ka tiešie ieguvumi no komunikācijas ar maniem Kurtu klasesbiedriem ir kaut kas neaizstājams; prieks par personas seju, kad viņi zina, ka es tos ignorēs tikai tāpēc, ka tas aizņem mazliet vairāk pūļu ar viņiem runāt. ASL ir kaut kas, ko es patiešām mīlu. "
- ETSELEC
"Es ASL klases nodarbojos apmēram pusotru gadu - 4 semestrus. Tas man sākās pēc klases uzņemšanas konferencē" Pievilcīgas rokas ". Tas ir zīmju valodas izmantošana mūzikas kristīnei. mana dvēsele ir ieguvusi mani, un kopš šodienas es to esmu uzrakstījis. Manā draudzē es sāku lūgšanu rokas kalpošanu, bet mans sapnis (un, cerams, Dieva vēlme) ir iegūt apliecību un sākt kurlīgu kalpošanu manā draudzē. Man ir nepieciešams iegremdēt esmu kurls sabiedrībā, bet vēl esmu ieplests. "
- PAMCLAB
"Es arī gribēju gadiem ilgi ņemt zīmju valodu un beidzot pametās klasēs jau pirms pieciem vai sešiem gadiem. Es devos uz progresīvo ASL, bet nācās atmest tādēļ, ka manas īpašās vajadzības bija saistītas ar problēmām ... mans dh varēja Neapmierina mani, jo tik daudz. Tagad mēs visi esam šie gadi vēlāk, un viņš nolēma, ka man vajadzētu atgriezties skolā un solīja šo laiku atbalstīt mani.
Tik tālu, labi ! Esmu satraukti atkal iesaistīties Kuršu kopienā un izmantot ASL. Feel great! "
- OJAILAURIE
"Hei, es esmu savā otrajā ASL gadā, un es domāju, ka tā ir lieliska klase. Kāpēc es to uzzināju? Nu, jo lielākā daļa manas skolas ņemtu pārējās svešvalodas, piemēram, spāņu vai franču. Es negribu būt Arī tad, kad es biju mazs bērns, es uzzināju, kā to izdarīt ar alfabētu, un es patiešām domāju, ka esmu veikls. Tāpēc es sapratu, ka, kopš mana skola to piedāvāja, es to izmantotu kā otro valodu, un es domāju, ka tā ir lieliska! "
- MAGICLIZZY "Pirms gadiem, es zaudēju savu uzklausīšanu negadījumā. 18 mēnešu laikā traumas dēļ es biju dzirdējusi abās ausīs. Es iemācījos pirkstiņš, jo esmu redzējis nedzirdīgo studentu nedzirdīgo un aklu klasē. lipread un lasīt un rakstīt Brailu, lai veiktu manu klases darbu. Skolotājs piedāvāja iemācīt man parakstīt, bet mans Tētis bija empātiķis, ka es biju būt dzirdes pasaulē, nevis kurlajā kopienā, jo ilgtermiņa diagnoze bija tā, ka es gūtu atpakaļ lielākā daļa dzirdes manā "labajā" ausī.
Un es to izdarīju tagad, es esmu kurls tikai vienā ausī. Es vēlos, lai es būtu iemācījies arī zīmi.
Es esmu privātskolotājs manam dēlam. Es viņam deva iespēju izvēlēties franču vai vācu valodu kā valodu. Tāpēc, ticiet vai nē, es iemācījos kļūt par vīru un franču valodu. Vienīgais, kas mani nomāca, devās uz laboratorijām un izmantoja austiņas.
Tāpēc skolotāji un es strādājām viens pēc otra laboratorijās. Mana vāciete ir laba, un mana franču valoda ir taisnīga, un es biju tur labi abās valstīs.
Jebkurā gadījumā viņš izvēlējās ASL. Tāpēc tagad es varu novērst plaisu, ka nevar parakstīt. Un viņš mācās arī jaunu valodu. Un mana māsa ir nedzirdīgajam skolotājs, tāpēc, kad viņa ierodas apmeklēt, mums ir kāds, kurš runā un labo mūsu kļūdas. "
- KYRAKITTY
"Sveiki, es esmu 17 1/2 gadus vecs vecākais vidusskolā. Es sāku lietot ASL kursu skolā, jo tas tika piedāvāts ar vietējās kopienas koledžu manai vidusskolai. Man vienmēr esot bijis interese par ASL, galvenokārt tāpēc, ka mans tante zināja dažas pazīmes, un viņa man iemācīja, kad man bija maz.
Mani vienmēr aizrauj zīmju valodas skaistums un žēlastība. Kvalitāte ir divu gadu vērtība vienā gadā, 9 mēnešu laikā mums ir ASL 101-104. Tā ir strauji pacedā klase, un es mīlu katru minūti. Mums ir divi skolotāji, viens dzirdes un viens kurls. Mūsu dzirdes skolotājs māca ASL 101 un 103, mūsu nedzirdīgo skolotājs māca 102 un 104. Kad esmu mācījies ar abiem, es varu teikt, ka man labāk patīk nedzirdīgais skolotājs! Viņam ir labāka humora izjūta! Es vēlos uzzināt vairāk, un es augstu vērtēju darbu tulkošanā.
Es vienmēr esmu gribējis būt skolotājs, un tagad es domāju par zīmēšanas valodas mācīšanu, jo es to ļoti mīlu. "
- TREMELOHIKAS
"Es satiku meiteni vidusskolā, kas ir nedzirdīga ... mēs drīz kļuva par labiem draugiem, bet paziņojaim, rakstot uz papīra ... Viņa iemācīja man dažus pamatvārdus (svarīgākais" vannas istaba ") ... Un tieši tā mēs sazinājāmies ar viens otru apmēram pusotru gadu ... Viņa nebūtu lasījusi lūpas, un es negribēju, lai viņa to izlasītu ... Tas lika man un viņai justies neērti ...
Kādu dienu es devos uz savu pirmo nāves sociālo ar viņu, un es jutos tik nevietā kurls sabiedrībā ... Tik daudzi cilvēki paraksta notiek un par to, kā dzīve ir ...
Es teicu savam draugam, ka es gatavojas pievienoties zīmju valodas klasei vietējās kopienas koledžā ... Kur es esmu tagad mans 4. gads ... Es varēju izlaist 2 gadus intensīvas apmācību, ko mans draugs deva man. .. Bet tas bija ne tikai par ASL mācīšanos, bet arī par to, kā mācīties par kurlu sabiedrību un saprast, ka tā ir kopiena ... Es arī mazliet uzzināju par aizspriedumiem kuršu sabiedrībā, bet tas ir vēl viens stāsts ...
Man patīk tagad spēt pierakstīties kopā ar manu draugu ... Protams, joprojām ir laiki, kad es nesaprotu, ko viņa saka, un viņai ir pirkstu spilventiņu, bet hei tas ir, kā mēs mācāmies ... "
- DAENTITY
"Man vienmēr ir bijusi interese par zīmju valodu. Kad man bija 12 gadi, es uzzināju manu alfabētu. Tas viss, ko es zināju visilgāk, nekad agrāk neesmu satikusi nevienu nedzirdīgo. Vienu dienu, kad man bija 19 gadi, es satiku nedzirdīgu meiteni ka esmu kļuvis par manu draugu no šīs dienas uz priekšu, un es gribēju, lai ar viņu varētu sarunāties. Es nopirku grāmatu un mācījos sev dažus., Kad mēs kopā paarāmies, viņa man iemācīja vairāk pazīmju. Tad es piesakāties zīmju valodas klasei Kurš skolā es dabūju nodarbības apmēram 2 gadus, man patiešām bija jautri ar to. Tad es apprecējos un mans kurls draugs apprecējās un aizgāja. Man tagad ir 3 bērni no manis, un viņi arī māca viņiem. ir bijusi brīnišķīga daļa no manas dzīves, un es mīlu parakstīt. "
- PG
"Es nolēmu iemācīties zīmju valodu pēc tam, kad strādāju kā Arizonas releju operators. Man patika, ka esmu spējīga atvieglot sarunu starp cilvēkiem, kuri citādi nespētu sazināties savā starpā. Es pierakstījos tulkotāju apmācības programmai savā vietējā kopienā Koledža. Tomēr man instruktors man bija tik sāncensis, un es atkal un atkal sacīju, ka es kā dzirdes cilvēks es nekad nevarētu cerēt parakstīt, kā arī nedzirdīgo, un neatkarīgi no tā, ko es daru vai bija Kurš vienmēr uzskata, ka es esmu zemāks par viņiem.
Es nezinu, vai tas ir vai nav taisnība visiem nedzirdīgiem cilvēkiem, jo pēc viena gada pēc kuņģa čūlas pēc kuņģa čūlas un pēc tam, kad es teicu, ka uz kameras es izskatījos "neglīts un niecīgs", es nolēmu, ka man nebija nekādas iespējas dzīvot savu dzīvi mēģinot palīdzēt tiem, kuri nevēlas manu palīdzību manā kopienā. Tā vietā es būšu filozofijas profesors. Žēl gan."
- apmeklētājs
"Kad es sāku koledžu, es biju Deaf / HOH programmā, un es tajā bija vienīgais, kas nevarēja dziedāt. Es vienmēr esmu lūpu lasītājs, jo es sāku zaudēt savu uzklausīšanu, kad man bija 12. Mani skolotāji vidusskolu vienmēr ārstēja es, piemēram, esmu stulba, jo es biju HOH.Es beidzot esmu uzņēmis MENSA, lai to aizturētu. Es uzzināju ASL, jo koledžā visi cilvēki, kurus es nodarbojos, izmantoja to. Es to visvairāk uztveru lasīt lūpas un skatīties parakstīšanu pie tajā pašā laikā. Man joprojām ir jāpiedalās klasē, bet man patiešām patīk zīmju valoda. Lielākais cīkstēšanās ir tas, ka mans vīrs to iemāca.
Es pastāvīgi brīdinu, ka mans dzirdes zudums ir progresīvs. Vienu dienu, kad viņš nevar mani saprast, ko viņš saka, viņš var vienkārši dot un mācīties! Ha! Jebkurā gadījumā zīme ir lieliska, un tas palīdz daudz apiet. Mūsdienās man ir daudz nedzirdīgu pacientu, kas man palīdz kā medmāsa, lai to varētu saprast.
Es domāju, ka iemesli ir bezgalīgi. "
- apmeklētājs
"Es nolēmu iemācīties zīmju valodu, jo es gribu kļūt par zīmju valodas tulku. Kad es biju 5. klasē, pēc skolas viņi piedāvāja zīmju valodas klāstu, un kopš tā laika esmu mīlējis to un vēlējos būt tulkotājs."
- apmeklētājs
"Kāpēc es uzzināju zīmju valodu? Kad es zaudēju dzirdes vecumu. Gaisa spēku ārsts sacīja saviem vecākiem, ka nevajadzētu iemācīt, kā zīmēt valodu. Mans tēvs tika noraidīts manos brāļos / māsās un mātes zīmju valodā, vēlējās, lai es runātu kā Kad es atnācu uz Junior High School, konstatēju, ka daži no kurliem un grūti dzirdošiem skolēniem bija zīmju valoda, par kuru es nekad neesmu sapratis, kas tas ir. Mana bijušā skolotāja M kundze aizveda mani uz savu klasi un ļauj man mācīties viņa zīmju valoda, man bija 13 gadi.Es pateicos Mr M, lai man ļautu apgūt zīmju valodu.Mas māte ļāva man zīmju valodu.Man vecāki bija šķīrušies tajā laikā, kad man bija 7 gadi.Es mācīju divus pieaugušos dēlus ar zīmi es arī mācīju dažus draugus. Labāk sakari ir kurliem / grūti dzirdamiem, kurus jūs pieļaujat kļūdaini mutvārdu vārdus, piemēram, piecpadsmit / piecdesmit. Jūs varat apskatīt savu spoguli un redzēt, kā maldināt dzirdējus / grūti dzirdēt pārpratumus par vārdiem mute
Man ir jauns ārsts, kurš pazīst zīmju valodu, ka man nekad nav bijis ārstu, kuram nav zīmju valodas. Es biju ļoti priecīgs par ārsta zīmju valodu, nevis tulku. "
- apmeklētājs
"Es vienmēr esmu gribējis mācīties zīmju valodu. Es skatījos uz Sesame ielu, kad es biju bērns. Un uz skatuves ir dzīva sieviete ar nosaukumu Linda. Es teicu savai mātei, ka es gribētu iemācīties" Lindas valoda ". Gadiem vēlāk, kopienas koledžā zīmju valodā tika piedāvātas bezkredītu nodarbības. Tas bija pirms 3 gadiem, un esmu parakstījis kopš tā laika. Tagad es gribu interpretēt nedzirdīgos un nedzirdīgos bērnus manā skolu rajons. "
- apmeklētājs
"Es iemācījos parakstīt, jo mana meita ir nedzirdīga.
Tas ir pārsteidzoši, cik daudzi vecāki neuzskata, ka tas ir pamatots iemesls. Tagad esmu tulkotājs mācību vidē un mīlu to, ka es varu padarīt pasauli par labāku vietu citai personai. "
- apmeklētājs
"Es nolēmu iemācīties zīmju valodu, jo man bija interese no ļoti jaunā laikmeta. Meiteņu skautos mums mācīja parakstīt dziesmu. Es joprojām to atcerējos vidusskolā un nolēmu iemācīties. Man šķita grūti mācīt sevi, tāpēc koledžā es dabūju klases un mīlu to. Tagad es katru dienu svētdienas vakarā interpretēju baznīcā. Tas ir prieks kalpot Dievam ar talantiem, ko Viņam dod man. Es ceru, ka daudzi citi cilvēki iemācīs ASL un iemācīsies ASL, lai mūsu kurlie draugi var labāk uzzināt Dievu. "
- apmeklētājs
"Mani mācīja zīmju valodu no dienas, kad es piedzimu. Mani vecāki bija gan kurls, un signlanguage bija mūsu mājas valodas valoda. Es dzirdu, un tagad ir mana ģimene. Mans pirmais bērns ir smags dzirdes zudums. Es zināju, kad viņa bija divas dienas vecas, un tādēļ mēs parakstījāmies viņai no sākuma. Zinības valoda ir kaut kas, ko ikviens māca, jo tas ir saziņas veids, nerunājot, un daudzās situācijās mans partneris, un es lietoju zīmi, jo tas ir ērti. Tāpat kā, piemēram, kad mēs esam naktsklubā, un grūti dzirdēt skaļā mūzikā, vai tā vietā, lai kliedzam gar ceļu, mēs varam
parakstiet to, ko mēs vēlamies teikt. Pat tad, kad jūs izietat un vēlaties runāt par kādu no tām, un jūs nevēlaties, lai viņi dzirdētu, tad mēs, pirkstu burvestību, to, ko mēs, ko par tiem teikt. Nerustīgs tas nav, bet tas ir tikai vēl viens veids, kā sazināties ar mums, un tas ir skaists. Mums ir daudz nedzirdīgu draugu. Viena lieta, kas, manuprāt, ir svarīga ir tas, ka, tiklīdz vecāki uzzina, ka viņu bērnam ir jebkāda veida dzirdes zudums, kas ir pastāvīgs, viņiem vajadzētu mācīties zīmju valodu, lai glābtu nabagos bērnus par nepareizu izpratni par to, kas tiek teikts. iemācīt viņiem klausīties un runāt), bet dot viņiem vizuālu valodu, un iemesls, kāpēc es saku ar jebkura veida dzirdes zudumu, ir tādēļ, ka lielākajai daļai nedzirdīgo cilvēku ir mazs zaudējums, kad viņi ir jaunāki, bet, tā kā viņi vairumā gadījumu kļūst vecāki, dzirdes zudums izpaužas sliktāk. "
- apmeklētājs
"Es tikko sāku mācīties ASL kopienas koledžā pie manas mājas.
Es mācos no savtīgiem iemesliem (labi, nav patiešām savtīgi), jo es zaudēju savu uzklausīšanu. Daudzi no maniem jaunajiem draugiem kurlā sabiedrībā, kaut arī ērti lasot lūpas, man izteica, man būtu vieglāk iemācīties parakstīt, jo man būs lasīt lūpas, ja pēc dažiem gadiem esmu pilnīgi kurls. Tagad, ka es ar to vairāk iepazīšos. Es to mīlu Es tikai vēlos, es varētu sāktu agrāk. Tā ir skaista valoda. Un tik izteiksmīga. Es to mīlu
PS Pievienots bonuss. Kalifornijas koledžas sistēmas stāvoklis ir tikko pievienots kā pieņemams svešvalodu, lai nodotu četru gadu koledžas "
- apmeklētājs
"Es sāku brīvprātīgi strādāt ar bērniem ar invaliditāti, kad man bija 15, daži no viņiem parakstīja - tas mani ieguva! Gadu gaitā ... Es nolēmu pirms 8 gadiem kaut ko darīt par to, un es nokārtoju savu līmeni 1 BSL 1996 7 gadiem un, beidzot, beidzot esmu otrā gada BSL 2. līmeņa sertifikāts.
Es domāju, ka tā ir pasakains valoda, tā vizuāla un tik kustīga. Pēc tam esmu noskaidrojuši, ka man ir neliels dzirdes zudums un ir aprīkoti ar dzirdes aparātu. Es domāju, ka tai vajadzētu būt tādai valodai, kāda tiek piedāvāta skolā, piemēram, franču un vācu valodā, jo tik daudzi cilvēki šobrīd paraksta dienas. "
- apmeklētājs
"Es esmu vecmāmiņa, kas ir astoņu gadu vecs nedzirdīgais bērns, un nolēma, vai citi varētu iemācīties, kā es varētu, un es varētu palīdzēt savai grandiozei skolā un baudīt viņu vairāk.
Tas ir lieliski, ka viņai ir iespēja iepazīties ar saviem draugiem savā klasē un tos visus atzīst par vecmāmiņu. Daži no tiem ir tik izsalkuši mazi bērni, kurus jāapgriež un jāuzklausa. Lai gan es neesmu daudz ārpus valodas un esmu astoņu gadu vecumā, es turpinu mācīties no privātā skolotāja un mazliet apsteidzu astoņu gadu vecumu. Esmu pārsteigts par atbildēm, ko es saņemu baznīcā un skolā, pat no cilvēkiem, kam būtu labāk jāzina. Par bērna mīlestību šī vecmāmiņa centīsies visvairāk kaut ko darīt. Paldies par klausīšanos."
- apmeklētājs
"Es esmu atkal pierakstījies, lai parakstītu. Jūs zināt, ka tas nav pietiekami izmantots un zaudējis tā sindromu. Tagad manā klasē ir divi dziļi nedzirdīgi bērni, kuriem nav valodas vai pierakstu prasmju, tāpēc esmu aizņemts, cenšoties piecelties es esmu tik stingri vienojies ar vienu no agrīnajiem dalībniekiem, kuri teica, ka parakstīšanai jābūt obligātām skolās. Es uzskatu, ka tas notiek arī visā pasaulē. Tas ir tik brīnišķīgs saziņas veids, kas iznīcina barjeras starp cilvēkiem un runā kā Mamma, tas ir brīnišķīgs veids, kā atklāt savus bērnus sociālajās situācijās, kas nav ļoti neērti ne sevi, ne viņiem!
Ja kāds no jums tur ir veids, kā pārliecināt vecākus, ka viņu kurlie bērni ir jāmācās parakstīt, man patiks dzirdēt no jums. Ja es dzīvoju Tuvajos Austrumos, nav nevienas skolas nedzirdīgiem bērniem, kuri nav arābi un es Esmu vislabākā cerība, ka šiem bērniem ir kāda izglītība, bet tā ir augšupējā kauja. "
- apmeklētājs
"Es esmu dzirdes persona, kas studē, lai kļūtu par sertificētu zīmju valodas tulku.
Es pirmo reizi iemācījos angļu valodas zīmju valodu no nedzirdīgas sievietes, kura iepriekš māte bija izdzīvojusi. Man bija 12 gadus veca, kad viņa mācīja mani, kā arī mana mamma un mana vecākā māsu angļu zīmju valoda. Kopš tā laika esmu pieņēmis vairākas ASL nodarbības. Es esmu kļuvis diezgan kompetents izmantot šo dāvanu, ko Dievs man devis. Patiesībā, pēdējo gadu laikā, kā arī pat tagad, Dievs turpina nedzirdēt nedzirdīgos visā manā ceļā, un viņiem parasti nav tulku. (Bibliotēka, pārtikas veikali, restorāns, universālveikali, pilsētas autobuss, baznīcā utt.) Man ir liels pagodinājums, lai palīdzētu ar kurtu radītajām saziņas vajadzībām, ja vien tas vienmēr ir un vienmēr ir iespējams. "
- apmeklētājs
"iemesls ir cuz man ir ģimenes draugs, kurš ir d / hh un mana ģimene nezināja zīme, bet man un dažreiz komunikācija bija grūti plus man ir 3 bijušajiem skolas biedriem, kas bija kurls, un es kļuva par draugiem ar viņiem, un es iemācījos lang.
Cuz bija vieglāk atslābināties, nevis pēc tam papīru un pildspalvu ap visu laiku, un kopš tā laika es iemācījos zīmi, es kļuvu vairāk interesē kurls kultūra utt, un tagad es dodaties uz koledžu un kļūt par
tulks kurlajiem! "
- apmeklētājs
"Kā mazai meitenei man bija ļoti prieks, ka viņiem bija divas draudzības ar nedzirdīgajiem bērniem. Kad man bija divi gadi, es biju progresējošā bērnudārzā, kurā mācījos augsti IQ bērni ar īpašām izglītošanas problēmām. Man ir smaga disleksija. un citi ar dažādiem apstākļiem. Tā kā man vēl bija pamatskolas apguves, mana mamma saka, ka es parakstīju, kā arī es runāju.
Vēlāk bērnudārzā es devos uz skolu, kurā bija nedzirdēts students, un mēs parakstījāmies kopā. Neatceros neviena no šīm lietām, bet es domāju, ka interese par apzīmējumu ir apstādīta.
Kad es biju koledžā, es strādāju pie atlaižu veikala. Kad nedzirdīgie parakstītāji nāca caur manu izrakstīšanās līniju, un es nevarēju sazināties ar viņiem, es vienmēr jutos, ka esmu tāds, ar kuru es esmu ar "handikapu". Viņiem bija pilnīgi laba valoda, un es nezināju, kā to izmantot. Bet es studēju kaut ko pilnīgi atšķirīgu, tāpēc es neko nedarīju par mācīšanās zīmi.
Gadiem vēlāk notikumu sērija man atkal virzīja. Es atradu veidu, kā sākt mācīties ASL. Uz kādu laiku es pat uzturoju tulku programmu kādā junioru koledžā.
Es mīlu savu karjeru kā mākslinieku, un es nolēmu, ka es negribēju to atdot. Tomēr es turpinu meklēt iespējas izmantot savas ASL prasmes ikreiz, kad es varu.
Kādu dienu mans vīrs kopā ar es braucam blakus okeānam, un mēs redzējām jauno jūras putnu (osprey), kas ievainots ceļa vidū.
Mēs apstājām automašīnu; Es pacēla putnu gārpotai zonai un sāka izsaukt vietas, lai atrastu, kur es varētu saņemt putnu kādu palīdzību. Divi jauni vīrieši piegāja un parakstīja viens otru. Es parakstīju: "Sveiki. Es parakstu mazliet." Viens no puišiem ASL man teica, ka viņš brauca garām un putns nojauca, lai greiferstu kādu ēdienu.
Viņš pagrieza savu mašīnu, bet nevarēja palaist garām putnu. Viņš bija ļoti ļoti žēl. Es viņam teicu, ka es lūdzu palīdzību. Vēlāk es biju spējīgs pateikt satraucošiem jaunajiem vīriešiem, ka esmu atradis īpašu slimnīcu ievainoto jūras putnu aizsardzībai, un es to izmantoju palīdzībā. Viņi bija ļoti atbrīvoti.
Vakar es biju tajā pašā atlaides veikalā, par kuru es teicu iepriekš. Pārpildītā salā es trīs reizes lūdza sievietes "atvainoties", un viņa nepārvietoja. Galu galā viņa mani redzēja un teica, ka viņai bija žēl, ka viņa nezināja, ka es tur esmu. Es ar savu runu varu pateikt, ka viņa ir nedzirdīga. Es biju tik priecīgs, ka spēs parakstīt: "Ak, vai tu esi nedzirdīgs, es parakstu mazliet, ja tev vajag satikt!" Kad viņa atkal atvainojās (tagad ASL), man bija iespēja noskūpstīt un parakstīt: "Labi! Neuztraucieties! Labi! Atvainojiet! Ir jauka diena!"
Šīs mazās mijiedarbības un citi, piemēram, ir iemesls, kāpēc es iemācījos parakstīt. Nav liels darījums es domāju, bet es esmu ļoti priecīgs par to. "
- apmeklētājs
"Es mācos parakstīt, jo mana uzklausīšana ir samazinājusies. Vienlaikus es nodarbosies ar runas lasīšanu un ASL, un runas lasīšana palīdz man tikt galā ar dzirdes pasauli. Tā kā mana dzirde kļūst sliktāka, man tuvojas kurpju kultūra, parakstīšanas pasaule. Es redzu kādu dienu, kad es būšu atkarīgs no zīmes, lai es varētu saprast un saprast citus.
Tas nepalīdzēs dzirdes pasaulei, bet Vašingtonas apgabalā ir liels nedzirdīgo iedzīvotāju skaits. "
- apmeklētājs
"Man arī vienmēr ir bijusi aizraušanās zīmju valodā, kā daudzi minējuši. Es uzzināju alfabētu, kad es biju trešajā pakāpē, bet tas ir viss, ko es zināju, bet vienmēr gribēju uzzināt vairāk. Mans 8 mēnešu vīrs arī interesi par to, galvenokārt tāpēc, ka viņa jaunākais brālis izmanto paziņojumu, lai gan viņš var dzirdēt, bet viņš nevar vispār runāt. Tāpēc mans vīrs un es nolēmu astoņus semestrus kopā ar ASL 101 skolā. Mēs abi to mīlēja un pašlaik lietojam ASL 102.
Es esmu vecākais šogad, tāpēc ir mazliet vēlu, lai būtu ASL nepilngadīgais, ko es būtu mīlējis. Bet es ceru kaut kā turpināt mācīties, kā parakstīt, un vairāk par kurtu kultūru. Tas ir patiešām pārsteidzošs veids, kā sazināties, jo tas ir vairāk sajūta. Un man patīk sazināties ar savu vīru tik skaisti. Tas ir arī ļoti ērti, ka mēs varam runāt pat tad, ja mēs neesam dzirdējuši viens otru. "
- apmeklētājs
"Manas pilsētas pilsētas draudzē man bija divas zīmju angļu valodas nodarbības: nodarbības man bija tik interesantas, ka es nolēmu pieteikties nākamās pilsētas koledžā. Es jau esmu trešajā ASL gadā, un es to mīlu, es es nodarbosies skolā nepilnu darba laiku, jo es strādā dienas laikā, tāpēc, lai es saņemtu savu grādu, aizņemšu vēl vairāk, bet tas ir labi. Es strādāju pie sava mērķa kļūt par sertificētu tulku. Man patīk sazināties ar kurliem. Viņi ir ļoti pacietīgi ar mani, jo viņi zina, ka esmu students, un viņi var redzēt mīlestību, kāda man ir, lai mācītos viņu valodu. Esmu noskaidrojis, kas ir mana patiesā kaislība, un es lūdzu, lai es nekad, nekad pazaudēju savu mīlestību parakstīšanai. "
- apmeklētājs