Drāmas terapija ir pārbaudīta laika pieeja, lai palīdzētu cilvēkiem ar dažādām problēmām, lai uzlabotu viņu spēju veiksmīgi sadarboties ar citiem. Tas ietver teātra vingrinājumus - improvizāciju, aktieru darbību, fizisko darbību utt. -, lai stiprinātu sociālās komunikācijas prasmes . Dažiem verbāliem cilvēkiem ar autismu tas var būt gan jautri un efektīvi.
Pamatojoties uz stiprām
Cilvēki ar autismu bieži ir verbāli, bet trūkst prasmju runāt un sadarboties sociāli. Dažreiz valodas prasmes ir eholālas - tas ir, cilvēki ar autismu atkārtojas citu vārdu vārdiski. Daži vecāki ir atzīmējuši, ka viņu bērni ar autismu faktiski var izteikt lielu daļu no televīzijas pārraižu un filmu dialoga ar precīzu pašu orgāna akcentu un intonāciju.
Drāmas terapija piedāvā iespēju verbām personām ar autismu, kas balstās uz viņu imitatīvajām stiprām spējām, faktiski apgūstot, praktizējot un pilnveidojot "līnijas" jautrā, atbalstošā vidē. Tas arī ļauj dalībniekiem strādāt pie sociālās improvizācijas, praktizēt citās valodās apgūtās sociālās prasmes , strādāt pie ķermeņa valodas lasīšanas un lietošanas, kā arī attīstīt runas prasmes . Pat labāk, tā piedāvā dalībniekiem iespēju faktiski kļūt par dalībniekiem, piedalīties izstādē, veidot uzticību un nopelnīt sirsnīgus aplausus.
Kā palīdz drāmu terapija
Cindy Schneider ir pionieris drāma terapijas jomā cilvēkiem ar autismu, un grāmatas " Antikons" izpildītājs: teātra pieeja, lai mācītu sociālu izpratni bērniem un pusaudžiem ar Aspergera sindromu. Viņas nodarbības teātrī un kustību piedāvā dažāda vecuma bērniem un pieaugušajiem un ar visdažādākajām diagnozēm, tostarp autisma spektra traucējumiem, sociālās saziņas traucējumiem , ADHD utt.
Pēc Cindy domām, dalībnieki var iegūt:
- pašapziņa ne tikai izpildot, bet arī mijiedarbībā
- uzlabota pašcieņa; lepojamies ar saviem sasniegumiem
- uzlabota emociju atzīšana citās valstīs
- uzlabota pašu emociju identifikācija un marķēšana
- jauna brīvā laika aktivitāte grupā, kur tā var būt veiksmīga
- jauna izpratne par skaļuma līmeni un līmeņa modulācijas sākums
- jaunas iemaņas grupas darbībai
- jaunas prasmes šādiem virzieniem
- uzlabota spēja mijiedarboties ar vienaudžiem
- pastiprināta pašapziņa ar panākumiem
Tā kā lauka ir tik jauna, nav viegli atrast drāma terapeitu, kurš specializējas autismā. Pašlaik ir tikai dažas formālas dramatiskās terapijas grupas, kuras apkalpo indivīdus ar autismu.
Tomēr labas ziņas ir, ka tipiskajiem drāmas pasniedzējiem ir daudz ko, kas nepieciešams, lai strādātu ar bērniem autisma spektrā. Daudzas no spēlēm, uzlabojošām aktivitātēm un vingrinājumiem, kas darbojas tipiskiem teātra studentiem, var viegli pārveidot autisma spektra audzēkņiem.
Drama izmantošana Kopienā
Lielākajai daļai mākslas terapijas formu ir maz sakara ar mākslas mācīšanu. Piemēram, bērns var iegūt daudz mūzikas terapijas, taču nekad neuzzināt, kā lasīt mūziku vai atskaņot instrumentu.
Drama terapija tomēr faktiski ietver autisma cilvēkus vienā un tajā pašā veidā, un māca daudzas tādas pašas prasmes kā tipiska drāmas klase. Tas nozīmē, ka autisks bērns vai teen, kas mīl drāmu terapiju, var viegli pārvērst prasmes improvizācijas, kustības, ķermeņa valodas un atmiņā skolas vai kopienas teātrī!
> Resursi: Schneider, Cindy. Antikas vadīšana. Londona: Jessika Kingslija izdevniecība. C 2007
> Intervija ar Cindy Schneider, 2007. gada maijs.