Pat tad, ja autisma cilvēki lieto valodu, viņiem ir grūti sazināties
Lielākajai daļai cilvēku, kuriem ir autisms (kaut arī ne visi), ir iespēja runāt. Patiesībā daži ar autismu cilvēki ļoti daudz runā. Tomēr lielāko daļu laika autisma cilvēki runā atšķirīgi no neirotipiskiem cilvēkiem . Dažas no šīm atšķirībām attiecas uz faktisko runas valodas ražošanu un lietošanu. Citi saistīti ar neverbālo "ķermeņa valodu" un citiem sociāliem pavedieniem.
Vēl citi patiešām vēlas izprast un reaģēt uz kultūras vēlmēm.
Kas ir pragmatiska runas kavēšanās?
Amerikas runas valodas dzirdes asociācija (ASHA) raksturo pragmatisku runu kā trīs sastāvdaļas:
Valodas lietošana dažādiem mērķiem, piemēram,
- apsveikums (piemēram, sveiks, atvadoties)
- informēšana (piemēram, es gatavojas saņemt sīkdatni)
- prasīga (piemēram, dod man sīkdatni)
- daudzsološs (piemēram, es eju nokļūt, lai saņemtu sīkdatni)
- pieprasot (piemēram, es gribētu sīkfailu, lūdzu)
Valodas maiņa atkarībā no klausītāja vajadzībām vai situācijas, piemēram,
- runājot atšķirīgi kā bērns, nevis pieaugušais
- sniedzot pamatinformāciju nepazīstamam klausītājam
- runājot atšķirīgi klasē, nevis spēļu laukumā
Saskaņā ar noteikumiem sarunām un stāstu, piemēram,
- atkārtojot sarunu
- ievadot sarunas tēmas
- paliekot uz tēmu
- kā lietot vārdiskos un neverbālos signālus
- kā lietot sejas izteiksmes un acu kontaktu
Protams, runas un saziņas noteikumi atšķiras no kopienas uz kopienu un var būt pilnīgi atšķirīgi no nācijas uz nāciju. Taču spēja ievērot, izprast un izmantot šos noteikumus (un veikt atbilstošas izmaiņas dažādos sociālajos apstākļos) ir pamats pragmatiskajai runai un komunikācijai.
Kā Autism Effects pragmatiska runa
Cilvēkiem ar autismu pragmatiska runa gandrīz vienmēr ir jautājums kādā līmenī. Acīmredzot, neverbālā persona cīnās ar ļoti atšķirīgiem izaicinājumiem nekā ļoti verbāla persona, taču abiem var būt vajadzīga palīdzība, lai izprastu sejas izteiksmes, neverbālās pazīmes, pārvērtušo un tā tālāk. Lai gan autisma runas modeļi atšķiras no cilvēka uz cilvēku, indivīdi ar autismu var:
- esi skaļāks vai klusāks nekā paredzēts no kultūrām
- runājiet gludākā balsī vai izmantojiet citādu intonāciju nekā parasti
- atkārtojiet visu skriptu gabalus no televīzijas šoviem, videoklipiem vai filmām
- runājiet par to, kas, šķiet, ir ārpus tēmu jautājums
- dominē sarunā ar runu par tematu, kas interesē tikai sev
- atkal un atkārtojieties (vai nu burtiski vienā un tajā pašā faktūrā atkal un atkārtojieties, vai vienādi lietojot vienādas frāzes, piemēram, sakot, ka "tas ir lieliski", atbildot uz katru paziņojumu)
- uzdod jautājumus vai brīvprātīgo informāciju par tēmām, kas parasti tiek uzskatītas par tabu vai vismaz jutīgas (piemēram, "Tātad, vai jūs patiešām esat sajukuši par savu neseno laulības šķiršanu?" vai "Es vakar devos pie ārsta un viņam bija jāpiedāvā urīna paraugs").
- ievadiet sarunas, kad tie nav uzaicināti, un / vai atstājiet sarunas, pirms tiek parādīts, ka diskusija ir beigusies
- ir grūti atpazīt sarkasmu, jokus, izteicienus un izteicienus, piemēram, "pods, kurš sauc tēju melnā krāsā", ja vien tie nav izskaidroti
- lieto valodu, kas šķiet neatbilstoša situācijai (pārāk formāla, pārāk neoficiāla, cenšas būt smieklīgi nopietnā situācijā vai mēģināt būt nopietna klusā situācijā)
- uzdod jautājumus, lai vienkārši izteiktu savas idejas vai viedokļus (piemēram, "Vai jums patīk teleskopi? Man patīk teleskopi, man ir trīs, no kuriem viens ir Celestron ..."
- pateikt patiesību, bez izpratnes par to, vai patiesības izteikšanai būs negatīvs rezultāts ("jā, šī kleita liek jums izskatīties taukaini")
- neizdoties vai atsakās iesaistīties mazo sarunu formā, kas parasti izlīdzina jauno paziņu mijiedarbību vai saspringtajās situācijās (piemēram, laika ziņas)
Kā terapeiti var palīdzēt
Gan logopēdieši, gan sociālās prasmes terapeiti strādā ar autisma bērniem un pieaugušajiem, lai pārvarētu pragmatisku runas aizkavēšanos. Ģimene un draugi var arī palīdzēt, aktīvi mācot, modelējot un lomu spēlē atbilstošus runas veidus un valodu lietojumu. Atšķirībā no dažām terapijām, runas un sociālo prasmju terapija var būtiski atšķirt gan bērnus, gan pieaugušos.
Pragmatisku runas prasmju uzlabošana var radīt milzīgas pozitīvas atšķirības citu cilvēku reakcijā uz ASD cilvēkiem. Tomēr ir svarīgi atzīmēt, ka ir iespējams "pārspēt" autiskos bērnus, jo īpaši tādā mērā, ka viņu valodas lietošana ir tehniski pareiza, bet sociāli "izslēgta". Stāvs, ka bērns ar autismu, kas satricina rokas ar pieaugušo, izskatās acī un saka: "Tas ir prieks satikties ar tevi" ir uzvedies, nevis kā bērns, bet gan kā biznesa partneris!
Avoti:
> Adams, C. (2015). Vērtēšana un iejaukšanās bērniem ar pragmatisku valodas traucējumiem. DA Hwa-Froelich (Ed.), Sociālās komunikācijas attīstība un traucējumi (pp. 141-170). New York: Psiholoģijas prese.
> Amerikas runas un valodas dzirdes asociācija. Sociālās valodas lietošana (pragmatika). 2017.
> Brukner-Wertman, Yael et al. Sociālais (pragmatisks) saziņas traucējums un tā saistība ar autisma spektru: dilemmas, kas izriet no DSM-5 klasifikācijas. Autisma un attīstības traucējumu žurnāls. 2016. gada augusts, 46. sējums, 8. izdevums, 2821.-2829. Lpp.