Kā uzvedība var norādīt uz autisma diagnozi
Ja jūs meklējat autisma simptomus, jūs, iespējams, redzējāt atsauci uz "acu kontakta trūkumu". Lai gan tas šķiet diezgan vienkāršs apraksts, patiesībā ir daudz vairāk uzvedības, nekā varētu sagaidīt.
Kā tiek diagnosticēts autisms
"Acu kontakta trūkums" ir viens no daudzajiem ārstu izmantotajiem kritērijiem, lai diagnosticētu autismu. Tam nevajadzētu likt domāt, ka personai, kura nevar skatīties citus acis, pēc savas būtības ir autisms; viņš vai viņa var būt kautrīgi.
Drīzāk šis termins tiek izmantots, lai izveidotu pierādījumu kopumu, ar kuru var apstiprināt autismu. Tā kā šajā nolūkā nav asiņu vai attēlveidošanas testu, ārstiem jābalstās uz raksturīgo uzvedību spektram diagnozes noteikšanai. Pēc tam sarakstu var salīdzināt ar Amerikas Psihiatru asociācijas publicētajām Diagnostikas un statistikas rokasgrāmatā par garīgajiem traucējumiem (DSM-5) izklāstītajiem kritērijiem.
Pamatojoties uz pierādījumiem, ārsts var vai nu apstiprināt vai izslēgt autismu kā iemeslu, vai alternatīvi, liecina, ka diagnoze nav pārliecinoša.
Saskare ar acīm kā autisma kritērijs
Saskaņā ar DSM-5, autismu raksturo "būtiski traucējumi vairāku neverbālo uzvedību, piemēram, acu-aci acu skatienam, sejas izteiksmei, ķermeņa pozā un žestiem, lai regulētu sociālo mijiedarbību".
Tas nozīmē, ka bērns nespēj sazināties ar jūtām vai domas tādā veidā, kā to dara citi bērni, tostarp spēja saskarties aci pret aci.
Tas neliecina, ka bērns nevēlas skatīties; tas ir vienkārši, ka viņš vai viņa nespēj izprast saskarsmes kontakta kontekstu.
Tādējādi bērns, kurš sarunājas un izmanto ķermeņa valodu, bet atsakās pievērsties acīm, visticamāk, nebūs autisms. No otras puses, bērnam, kuram nav redzes kontakta un citas verbālās un neverbālās saziņas formas (piemēram, runāšana vai norādīšana uz priekšmetiem), patiešām var rasties autisma simptomi.
Citi diagnostikas kritēriji
DSM-5 autismu definē kā pastāvīgu sociālās saziņas un mijiedarbības trūkumu vairākos kontekstos, ko raksturo šādas uzvedības :
- Sociāli emocionālās savstarpības trūkums (savstarpēja apmaiņa ar informāciju un atbildēm)
- Bezverbalas komunikācijas trūkums (ieskaitot sejas izteiksmi)
- Nespēja attīstīt, saglabāt vai saprast attiecības, kuras bieži tiek uztvertas kā apātijas vai neieinteresētas
Skaidrs, ka acu kontakta trūkums var būt daļa no visiem šiem uzvedības veidiem.
Kā pateikt, vai pastāv problēma
Kā jau iepriekš minēts, acu kontakta trūkums pats par sevi nekad nedrīkst tikt uzskatīts par autisma simptomātisku simptomu. Tas jo īpaši attiecas uz zīdaiņiem, kuri nedrīkst saskarties ar acīm, bet parasti virza galvas cilvēka sejas virzienā.
Tomēr, iespējams, vēlēsities izpētīt autismu, ja jūsu bērnam ir jaunāki par trim gadiem, viņam nav acu kontakta, un viņam ir kāda no sekojošām pazīmēm:
- Nespēja atbildēt uz viņa vārdu, neskatoties uz normālu uzklausīšanu
- Attīstības kavēšanās sociālās komunikācijas starpposmos
- Kopējā autisma uzvedība, piemēram, atkārtota, nefunkcionāla aktivitāte , iztēles spēka trūkums vai netipiska rotaļlietu izmantošana
Pēc tam varat izlemt, vai sazināties ar attīstības pediatri vai psihologu, lai veiktu novērtējumu, pamatojoties uz Autisma psihodinamiskās pārmaiņu novērtējumu (APEC) skalu.
Kas notiek tālāk
Ja jūsu bērnam ir diagnosticēts autisms, terapija var sākt attīstīt vai uzlabot savas vispārējās komunikācijas prasmes.
Kamēr uzmanība tiks pievērsta acu kontakta veidošanai, parasti tā nav risinājums sākuma un beigu posmā. Dažiem kontakts ar aci pret aci var izraisīt milzīgu trauksmi un / vai pārmērīgu stimulu , savukārt citi reaģē, uzmanīgi pievēršot uzmanību kādam, kurš atrodas nepārspējamā laika periodā.
Reālistisku, pakāpenisku mērķu noteikšana vienmēr ir labākais veids, kā nodrošināt, ka jūsu bērns saņem vispiemērotāko aprūpi, kas ir specifiska viņa vai viņas vajadzībām.
> Avoti:
> Haag, G .; Botbol, M .; Graignic, R. et al. "Autisma izmaiņu psihodinamiskā novērtēšana (APEC) skala: ticamības un derīguma pētījums par jaunizveidotu standartizētu psihodinamisko novērtējumu jauniešiem ar pervasīvu attīstības traucējumiem". J Physiol Paris . 2010; 104 (6): 323-36. DOI: 10.1016 / j.jphysparis.2010.10.002.
> Senju, A. un Johnson, M. "Netipisks acu kontakts autismā: modeļi, mehānismi un attīstība". Neurosci Biobehav Rev. 2009; 33 (8): 1204-14. DOI: 10.1016 / j.neubiorev.2009.06.001.