Vai zinājāt, ka Earl Bakken balstījis elektrokardiostimulatoru mūzikas metronomā? Un ka japāņu origami principi iedvesmoja tāda veida asinsvadu stentu, ar kuru var pieslēgt katetru? Zinātne un māksla, protams, papildina viens otru. Patiesībā inovatīvas inovācijas bieži prasa meistarību abās jomās; progresu medicīnas zinātnēs bieži panāk ar mākslas un radošas izpausmes palīdzību.
No STEM līdz STEAM
Ekonomiskās iespējas zinātnē un tehnoloģijās pasaules ekonomikā vada vairāk nekā jebkad agrāk. Tādējādi ieguldījumi STEM jomās (zinātne, tehnoloģija, inženierzinātne un matemātika) ir plaši atbalstīti. Tomēr daži mākslas aizstāvji uzskata, ka STEM prasmes vien nepietiek, lai sasniegtu progresu un sasniegumus, ko pasaule meklē inovāciju jomā. Radošās tehnoloģijas, kas notiks, radošums ir svarīgs komponents. Kreativitāte stimulē mūsu smadzeņu labo pusi, tāpēc tā var mijiedarboties ar kreiso puslodzi un nodrošināt līdzsvarotu kognitīvo funkciju. Tādēļ daži ir ierosinājuši, ka mūsu skolas mācību programmās būtu jāveicina mākslas aktivitātes - ka STEM jāietver māksla un jāpārveido STEAM.
Māksla nav tikai estētiskais papildinājums skolas prasmēm. Zināšanas šajā jomā varētu būt pamatā dziļām zinātniskām zināšanām un veselības, medicīnas un citu svarīgu zinātnes jomu uzlabojumiem.
Profesors Roberts Roots-Bernšteins un viņa kolēģi no Mičiganas Valsts universitātes skatīja Nobela prēmiju laureātu biogrāfijas zinātnei. Viņi atzīmēja, ka gandrīz visi šie indivīdi aktīvi iesaistījās kādā mākslas formā. Turklāt daudzi no viņiem savas zinātnes panākumus saistīja ar mākslu un radošās mākslas veidotājiem.
Root-Bernstein analīze parādīja, ka Nobela prēmijas laureāti 17 reizes biežāk bija talantīgi mākslinieki, salīdzinot ar vidējiem zinātniekiem, un 12 reizes biežāk rakstīt dzeju un literatūru. Pamatojoties uz viņa analīzi, Root-Bernstein nosaka, ka, stimulējot radošumu, jūs veicināt jauninājumus un, iespējams, pārsniedzot vidējā sasnieguma robežas.
Attēls ir tūkstoš vārdu vērts
Vēsturiski medicīnas ilustrācijas bija medicīnas pētījumu būtiska sastāvdaļa. Mākslu izmantoja, lai izplatītu zināšanas un palīdzētu mācību procesā. Mūsdienās māksla joprojām ir svarīga medicīnas daļa, kurā ilustratori pielāgojas digitālajam laikmetam un izmanto tehnoloģijas, lai palīdzētu viņu centieniem.
Darbiem medicīnas grāmatām, žurnāliem un pēdējo gadu laikā mobilajām lietojumprogrammām un tīmekļa vietnēm ir vajadzīga īpaša ekspertīze. Johns Hopkins Universitātes Medicīnas skola administrē medicīnas un bioloģiskās ilustrācijas studiju programmu, kas nodrošina nepieciešamās zināšanas. Programmu vada Medicīnas zinātņu katedra. Nesen nodaļas docenta Dženifera Fērmana (Jennifer Fairman) ilustrācijas papildināja rakstu žurnālā Hopkins Medicine "Kaulu nomaiņa pavārmāksla".
Rakstā ir aprakstīts asoc.profesora Dr. Vorena Grayzona un viņa komandas darbs, kurš ir strādājis, lai izveidotu rezerves kaulus galvai un sejai. Teksts atbilst pārtikas produktu receptes struktūrai un apraksta 3-D drukāšanu un 3-D objektu izveidi no ciparu datnes, izmantojot īpašus ultravioletos materiālus. Fairman mākslas darbs attēlo visas nepieciešamās sastāvdaļas (pulverizētu dabisko kaulu, polikaprolaktonu, fibrinogēnu, trombīnu, dabīgo buljonu un beta-glicerofosfātu), kā arī šīs īpašās "kulinārijas" procedūras.
Savukārt profesors Richard Sawdon Smith no pacienta leņķa izmantoja medicīniskās ilustrācijas: meklēt izpratni par slimību un slimības pieņemšanu.
Sawdon Smith transformēja savu aizraušanos ar anatomiju mākslas darbos. Izdevumi daudz laika slimnīcās pēc viņa HIV diagnozi, viņš sāka strādāt pie anatomiskiem zīmējumiem, sejas modelēšanu un personīgo medicīnisko fotogrāfiju. Starp citiem projektiem viņš ir izveidojis sēriju, kas dokumentē savu asins analīzes procesu, ko viņš sauc par novērošanu . Viņš arī nolēma tetovēt anatomiskus medicīniskus ilustrācijas uz viņa ādas un pats kļuva par medicīnas priekšmetu.
Protezēšanas māksla un zinātne
Reālistiskas un ērtas protēzes ierīces izveide ir prasme, kas prasa daudz talantu un apmācību. Profesors aiz tā tiek saukts par klīnisko anaplastologu. Savā darbā anaplostologi cenšas nodrošināt pacientam pēc pasūtījuma izgatavotu protēzi, kas ir piemērota tikai indivīdam. Apmetuma veidošanas process un ķermeņa daļas galīgās versijas, piemēram, auss, deguns vai acs, projektēšana ir daudzi soļi. Ja to dara talantīgs profesionālis, protēze nekoncentrējas uz pārējo ķermeņa daļu un palīdz pacienta dzīves kvalitātei.
Johns Hopkins sejas protezēšanas klīniku vada ļoti talantīgs anaplostologs Juan Garcia, kurš izveido protēzes smagām deformācijām, kuras nevar novērst ar operācijas palīdzību. Viņš ir ļoti paveicis, saskaņojot jaunas ķermeņa daļas krāsu ar cilvēka ādas toni. Šī daļa prasa īpašu mākslinieciskumu. Garcia strādā ar pacientiem, kuriem bija trauma, ķirurģija, slimība vai piedzimuši ar anomāliju. Garcia modeļus viņa protēzes ar rokām. Tomēr viņš ir ļoti ieinteresēts arī jaunākajā tehnoloģiskajā un zinātniskajā progresā un nepārtraukti meklē jaunus veidus, kā to iekļaut savā darbā. Viņu īpaši aizrauj biomateriāli un audzē dzīvus audu materiālus, kas var radīt vēl reālistiskāku ķermeņa daļu radīšanu.
Arī 3-D fotogrāfija kļūst arvien pievilcīgāka medicīnas sabiedrībā. Dažādām ķermeņa daļām, piemēram, ķermeni, krūšu un galvu / seju, tiek izstrādātas dažādas sistēmas, lai palīdzētu ārstēšanas plānošanā un novērtēšanā. Ziemeļīrijā Belfāstas Veselības un sociālās aprūpes fonds ir strādājis pie trīsdimensiju krūšu fotoattēlu izstrādes, kuru vada viņu Medicīnas attēlu nodaļa. Specializēta programmatūra, kas atbalsta procedūru, tiek izmantota saskaņā ar īpašām vadlīnijām, kas ietver padomu par apgaismojumu, pacienta atrašanās vietu, fona un viedokļa. Šis darbs ir īpaši vērtīgs tagad, kad daudzām sievietēm pēc mastektomijas ir tūlītēja krūšu rekonstrukcija. Ar 3-D attēliem var novērtēt simetriju, un ķirurgs var nekavējoties izlemt, vai simetrisācijas operācija ir ieteicama.
Vizuālā lasītprasme par labāku medicīnu
Vēl viens svarīgs mākslas aspekts ir tā spēja radīt jaunus saziņas kanālus. Veselības aprūpes speciālisti bieži nonāk saskarē ar pacientiem, kuriem, pateicoties dažādiem medicīniskiem un ar medicīnu nesaistītiem iemesliem, var traucēt tulkošanas spējas. Piemēram, svešvalodas un izglītības šķēršļi var būt izaicinājums. Šādās situācijās var būt noderīgi sazināties, izmantojot citus līdzekļus, piemēram, pacienta vienkāršotās diagrammas izveide. Francijas Lukss no Bērnu ķirurģijas departamenta Brown universitātē norāda, ka medicīniska skicēšana var arī palīdzēt organizēt domas un noskaidrot anatomiskās attiecības. Šis process arī palīdz skaidrāk ilustrēt problēmu gan pacientam, gan ārstiem.
Novērošana ir ārkārtīgi svarīga prasme, ka katram veselības aprūpes speciālistam vajadzētu attīstīties, lai nodrošinātu labāku aprūpi. Piemēram, novērošanas iemaņas var būt izšķirošas, lai diagnosticētu pacientu un prognozētu ārstēšanas rezultātus. Pētījumi liecina, ka vizuālā māksla, īpaši gleznas un filma, var palīdzēt medicīnas studentiem kļūt labāk novērotājiem.
Profesore Katrīna Bramstedta, starptautiski pazīstama etiķe no Bondu universitātes, Austrālija, norāda, ka klīnisko novērojumu veido vairāk nekā tikai skatiens. Viņa runā par vizuālo rakstpratību, kas prasa rūpīgu novērojumu, lai radītu nozīmi. Vizuālā lasītprasme palīdz ārstiem iegūt klīnisku informāciju no pacientiem, kuri, iespējams, nespēj tieši izteikt savas domas. Bramstedt atbalsta medicīnas un humanitāro zinātņu satura sasaisti ar zinātnisko saturu. Piemēram, viņa paredz, ka medicīnas ilustratori, kas kopīgi māca anatomijas kursu. Viņas pētījums atklāja, ka medicīnas studenti kopumā atbalsta vizuālās mākslas iekļaušanu medicīnas skolas mācību programmā.
Tomēr viņa atzīst, ka ir daži, kas to var uztvert kā nevajadzīgu uzmanību no tradicionālajiem zinātniskiem pētījumiem. Tomēr viņa cer, ka nākotnes ārsti iegūs no līdzsvarotākas mācību programmas, saskaroties gan ar humāno, gan zinātnisko viedokli.
> Avoti:
> Banschbach V. Mazās liberālās mākslas koledžas veicina panākumus STEM un entomoloģijā. Am Entomol 2016; 62 (2): 125-126.
> Bramstedt K. Vizuālo mākslu izmantošana kā medicīnas patoloģiju diagnostikas logs. AMA Journal of Ethics , 2016; 18 (8): 843-854.
> Liou K, Džordžs P, Baruchs J, Luks F. Klīniskās skices: medicīnas studentu medicīnas ilustrēšana. Med Educ . 2014; 48 (5): 525.
> Illustrated & Dissected: Profesors Richard Sawdon Smith. J Vis Commun Med . 2015; 38 (1/2): 98-102.
> Root-Bernstein R, Allen L, Weinlander S et al. Mākslas sekmē zinātniskus panākumus: Nobela avokācijas, Nacionālās akadēmijas, Karaliskās biedrības un Sigma X locekļi. Zinātnes un tehnoloģijas psiholoģijas žurnāls . 2008; 1 (2): 51-63.
> Winder R, Boyd L, Mcintosh S, un citi 3D krūšu fotografēšanas pakalpojuma izveide medicīnā. J Vis Commun Med . 2014; 37 (1-2): 28-35.