Profesionālā terapija ir daudz vairāk nekā rokasgrāmatas palīdzība
Saskaņā ar Amerikas Profesionālās terapijas asociācijas datiem, arodterapija ir "kvalificēta ārstēšana, kas palīdz indivīdiem sasniegt neatkarību visās viņu dzīves jomās. Profesionālā terapija palīdz cilvēkiem attīstīt" dzīves prasmes ", kas ir nepieciešama neatkarīgai un apmierinošai dzīvībai."
Citiem vārdiem sakot, darba terapeiti strādā ar plašu prasmju spektru ar visu vecumu cilvēkiem.
Tā rezultātā terapeitu pieeja ir ļoti atšķirīga, atkarībā no katra terapeita apmācības, interešu jomas, darba vietas un personīgo talantu. Atsevišķos gadījumos OT ievēro pamatprincipus: palīdzot cilvēkiem uzlabot rokrakstu un pilnveidot "ikdienas dzīves uzdevumus", piemēram, atverot burkas, izmantojot šķēres un tamlīdzīgi. Tomēr daudzi OT ir paplašinājuši savas intereses un prasmju kopumus, lai apmierinātu ļoti daudzas klientu vajadzības.
Kāpēc cilvēkam, kam ir autisms, ir jāredz terapijas terapeits?
Autisma gadījumā darba terapeiti (OT) ievērojami paplašināja savu parasto darba platumu. Piemēram, agrāk, darba terapeits varētu būt strādājis ar autisma personību, lai attīstītu rokraksta prasmes, kreklu pogas, apavu saites un tā tālāk. Bet šodienas arodslimību speciālisti, kas specializējušies autismā, var būt eksperti sensoro integrācijā (grūtības apstrādāt informāciju caur sajūtām) vai arī var strādāt ar saviem klientiem, spēlējot prasmes, apgūstot sociālās prasmes un vairāk.
Ko dara terapeits terapeits cilvēkiem ar autismu?
Profesionālie terapeiti, protams, strādā pie fiziskām spējām. Faktiski rokraksts ir galvenais mērķis OT darbam skolas vidē. Bet turklāt, tā kā cilvēkiem ar autismu bieži vien trūkst atsevišķu sociālās un personiskās iemaņas, kas nepieciešamas patstāvīgai dzīvei, terapijas speciālisti ir izstrādājuši metodes, kā strādāt pie visām šīm vajadzībām.
Piemēram, viņi var:
- Sniegt sensoro integrācijas pasākumus, lai palīdzētu bērnam atbilstoši reaģēt uz gaismu, skaņu, pieskārienu, smaržām un citām iezīmēm. Iejaukšanās var ietvert svārstības, suku, spēlēšanu lodveida bedrē un visu citu darbību klāstu, kuras mērķis ir palīdzēt bērnam labāk pārvaldīt savu ķermeni kosmosā.
- Atvieglot izklaidējošas darbības, kuras māca, kā arī palīdzēt bērnam mijiedarboties un sazināties ar citiem. OT, kas specializējas autisma jomā, tas var tulkot īpaši strukturētas izklaides terapijas, piemēram, Floortime, kuras tika izstrādātas, lai veidotu intelektuālās un emocionālās prasmes, kā arī fiziskās iemaņas.
- Izstrādāt stratēģijas, lai palīdzētu individuālai pārejai no vienas vides uz citu, no vienas personas uz otru un no vienas dzīves posma uz otru. Bērnam ar autismu tas var ietvert nomierinošas stratēģijas pārejai no mājām uz skolu; pieaugušajiem ar autismu tas var ietvert profesionālās prasmes, gatavošanas prasmes un daudz ko citu.
- Izstrādāt adaptīvas metodes un stratēģijas, lai apietu acīmredzamas invaliditātes (piemēram, mācot klaviatūru, kad rokraksts vienkārši nav iespējams, atlasot svērto veste, lai palielinātu uzmanību utt.)
Kā es varu atrast kvalificētu terapeitu?
OT bieži tiek iekļautas kā visaptverošas skolas vai agrīnas iejaukšanās programmas daļa bērniem ar autismu, un OT var nolīgt skolu rajoni vai nolīgt tos.
Turklāt pediatri var palīdzēt vecākiem noteikt agrīnās iejaukšanās programmas, kas pieejamas valsts sociālā dienesta departamentā vai veselības departamentā. Pieaugušajiem ar autismu var būt iespēja piekļūt OT pakalpojumiem, izmantojot attīstības invaliditātes programmas vai sociālās palīdzības aģentūras. Ļoti bieži, darba terapiju var finansēt, izmantojot veselības apdrošināšanu un / vai Medicaid.
> Avoti:
> Hebert, Michelle et al. Vai aroda terapija spēlē saziņas lomu bērniem ar autisma spektra traucējumiem? Starptautiskais runas valodas patoloģijas žurnāls. Vol 16, 2014. gada 6. aprīlis.
> Kelder, Šaunna; Langill, Jennifer E .; Reiss, Carol A .; un Socia, Nicole F., Ietekme uz arodterapijas spēlēm balstītu iejaukšanās kooperatīvā uzvedība pamatskolas vecākiem bērniem ar autisma spektra traucējumiem. (2017). Pediatrija . 10