Spēles mācīšanās zīmju valodai
Foruma dalībniekam bija jautājums par zīmju spēļu izmantošanu, lai mācītu zīmju valodu bērnu dzirdēšanai, un foruma dalībnieki atbildēja šādi:
- " Es palīdzu organizēt integrētu vasaras dienu nometni nedzirdīgajiem, HOH, un dzirdēt bērnus vecumā no 5 līdz 12 gadiem. Viens no nometnes mērķiem ir mācīt kādu zīmi klejotājam, kurš klausās. Vai kādam ir kādas jautras spēles / aktivitātes, kas iekļaut zīmju valodu? Es labprāt visus ieteikumus vai saites uz citiem resursiem. "- JBEDDINGTON
"Vai tu zini veco telefona spēli? Kur tu kaut ko čukstēja nākamās personas ausī un redzi, kā ziņa ir mainījusies līdz beigām? Tas ir jautri spēlēt tikai tad, ja paraksta to nākamajai personai, kas atrodas rindā."
- SATINN11
"Es esmu 19 gadus vecs students, kas pašlaik studē Dziesminu Rietumu Austrālijā. Mēs esam spēlējuši dažas klases spēles, kas mums palīdzējušas apgūt zīmes. Ceru, ka jūs saprotat, kā es tos izskaidroju.
Ikvienam tiek piešķirts dzīvnieks zīmju valodā. Jūs iet ap apli, lai uzzinātu, kam ir kāds dzīvnieks un šī dzīvnieka zīme. Persona 1 suņa persona 2 kaķis cilvēks 3 varde cilvēks 4 trusis utt. Persona 1 sākas, veicot citas personas zīmi, un šī persona atbild ar kāda cita zīmi. Jums ne tikai jāmeklē sava zīme, bet arī jāatceras, kurš ir palicis spēlē un kāds dzīvnieks ir. Otra spēle ir kā ķīniešu čuksti. Visi saskaras ar aizmugurējo sienu līnijā.
Pirmajam cilvēkam tiek uzrakstīts neliels teikums ar zīmi. Viņiem ir jāpieskaras cilvēkam uz pleca un jāatkārto viņiem utt. Cerot, ka teikums taisnīgi nokļūst mugurā. "
- KAZZLES2
"Es esmu dzirdes cilvēks, kas studē ASL, kurš mūsu apgabalā ir apmeklējis" Silent Games ". Nesen mēs spēlējām variantu Fruit Basket Upset.
Sāciet ar krēsliem lokā, kas ir mazāks par spēlētāju skaitu. Cilvēks mēģinās nokļūt tukšā sēdeklī, kad spēle turpināsies. Apmeklējot loku, katrs cilvēks (ieskaitot vienu stāvu), pārmaiņus norādot viena no trim augļiem - ābolu, banānu, apelsīnu, ābolu, banānu, oranžu utt. - un parādīja zīmi, ja tie nav zināt to. Pastāvīgais cilvēks paraksta vienu no trim augļiem, un katrai personai krēslos ar šo augļu nosaukumu, kas viņiem piešķirts, ir jāpaliek un jācenšas nokļūt citā no brīvajām krēsliem. Pastāvīgais cilvēks mēģina nozagt arī krēslu. Reizēm jaunais stāvošais cilvēks var pierakstīt "augļus" un nolocīt rokas, lai "sajauktu", un tad ikvienam jāpaliek un jācenšas nokļūt tukšā krēslā. Ja spēlē vairāk nekā 20 cilvēku, iespējams, ka labāk ir divi mazāki apļi.
Cita spēle tiek dēvēta par "Kas ir ...?" Iestatīšana ir tāda pati kā iepriekšējā spēle, bet pastāvīgā persona paraksta "Kas ir ______________?" aizpildot tukšu ar zīmēm tādām lietām kā "zilās bikses" vai "brūni mati" vai "kaklarota" utt. To var attiecināt uz "Kas dzīvo ____________?" ar apkārtējo pilsētu nosaukumiem pirksta galā. Vai arī veidojiet savu jautājumu ieviešanu, atkarībā no spēlētāju parakstīšanas spējas.
Ja kāds pamana, ka sēdošais spēlētājs nav pārvietojis, kam vajadzētu būt, šī persona iet uz centru kā pastāvīgā persona, kas paraksta jautājumu. "
- GLAWLER5
"Es esmu spēlējis šovu un pateikt ar saviem skolēniem. Katrai personai ir sava mazā krīta dēlis (vai papīrs). Pārskatiet jaunizveidoto vārdnīcu, parakstot vārdu vai frāzi, un katra persona raksta to, ko viņi domā, ka esat parakstījis. pārāk (lai neviens nepāriet), kamēr visi nav pabeigti. Tad katrs atbild uz to, un tev ir jāsaka, kam tas ir. Bērni mēdz glabāt rezultātu. Lieliski piemērota vārdu ievadīšanai ar vairāk nekā vienu zīmi un zīmēm ar vairāk nekā viens vārds.
Arī izmantojiet divas "Tinker Rotaļlietu" komplektus. Vienam cilvēkam jāveido forma ar dažādām daļām aiz ekrāna (mape, kurā var strādāt atvērts). Tad, izmantojot tikai zīmes - šai personai ir jāapraksta viens solis laikā, ko tās uzcēla, un otrajai personai ir jādublē forma. Tas ir lieliski iesācējiem, jo gabali ir dažādās krāsās, un tas palīdz mācīt, kā izmantot deskriptorus, piemēram, mazu, lielu, garu, īsu, plānu, tauku, apaļu utt. Visu rotaļlietu komplektu var sadalīt, lai cilvēks saņemtu tikai daži gabali, ja vien citai personai ir tādi paši gabali. Tad viņi var strādāt pa pāriem vai arī viena persona apraksta to, ko viņi uzcēla, cilvēku grupai, kas strādā kopā, lai to izmēģinātu un izveidotu. "
- ABIGAILSHOWS
"Es gribētu ieteikt grāmatu, kuru esmu izmantojis, meklējot radošās spēles situācijas manai kurtai meitai . Bērnu draudzīgs audzināšanās ar nedzirdīgiem un sliktu dzirdes bērniem, kurus rakstīja Daria Medvīds un Denise Chapman Weston (klerc grāmatas Gallaudet University Press, Vašingtona, DC), ir bijusi ļoti lasāma - draudzīgam dzemdību bērnam dzirdēt vecāku. Es to izmantoju gan mājās, gan kā atsauces manā birojā (liels pediatrijas birojs). "
- JENSMITH246
"Ir tikai divi, par kuriem es tagad varu domāt. Viens no tiem ir bingo vecākiem bērniem, tas ir labs, jo tas ir vienkāršs burts, skaitļi var būt sarežģīti, ja tie netiek mācīti iepriekš. Cits ir vieglāk, jo tas attiecas uz formas rādīšanu un kā objekts izskatās.
Ikviens ir lokā, viens cilvēks sāk izlikties, ka viņiem ir māla gabals. Tad viņi to pārveido par jebkuru materiālu objektu, izmantojot pēc iespējas vairāk aprakstu un detaļu. Viņi var arī parādīt, kā to izmanto pantomimings. Kad visi saprot, ka aprakstītais objekts apraksta objektu, aprakstošā objekta veidā pasūtītājs pāriet iedomātā māla ikvienam, ko viņi izvēlas.
(piemēram, cepure iet uz kāda galvas, skrituļslīdes stumtu pāri grīdai). Nākamā persona tad veido citu objektu ar iedomātu mālu. Turpiniet rīkoties, līdz visiem apļa dalībniekiem ir pagriezies. Jūs varētu vēlēties izveidot sarakstu ar lietām, ko sākumā aprakstīt, un bērnus tos izvilkt no maisiņa, lai spēle varētu ātri turpināt darbu. Jūs varētu pievienot, parādot bērniem zīmes par katru objektu, kad viņi saprot, ka tas ir aprakstīts. "
- MEGREG
"Es mācu ASL uz manu k klasi, un es dzirdu. Mēs mācāmies pārtiku , krāsas, skaitļus 1-100 + , dzīvniekus utt. Tad mēs izgatavojam muļķīgas frāzes / teikumus, un katrs partneru komplekts praktizē uztverošas prasmes. un ASL prasmes pieaug ar ikdienas lietošanu virzienos un sarunās, mēs bieži sadalām komandās A un B. Pamatnoteikumi vienmēr ir vienādi! Zemes noteikumi vienmēr tiek pārskatīti un saprotami visiem un NE VAIRĀK MAINĪT, kad spēle sākas !!!!! Pamatnoteikumi ir šādi: 1) ja kāds K dod atbildi kolēģim komandas biedram, tad punkts nonāk citā komandā.
2) ja komandas biedrs atbildi nezina, ir pretējās komandas iespēja atbildēt uz jautājumu. 3) ja rakstiskā atbilde ir rakstīta, ja rakstiskā burts / numurs ir atpakaļ / atspoguļots, mēģiniet iet uz otru komandu. Izmantojot šos pamatnoteikumus, tad es varu "nomest monētu" vai ļaut katram no komandām izvēlēties vēstuli / numuru, kas ir vistuvāk tai, kurai man jāredz, kura komanda vispirms iziet.
Lietas kļūst diezgan intensīvas, ja frāzes / īsie teikumi (dumjš vai normāls) tiek izmantoti, lai interpretētu punktus. Saglabājiet spēles īsas, kodolīgas un atšķirīgas ar vārdnīcu. Tas saglabā uzmanību, kas koncentrējas uz vārdnīcu atsauksmēm. Dažreiz man Ks saņems tukšu papīra gabalu, tad es paraksta attēlu, kuru es gribu izdarīt, ti: 1 zilā māja, 2 zaļie bruņurupuči un 5 dzeltenas tauriņi uz brūnas galda.Kas ir visvairāk jautrība ir saistīta arī ar ģimenes iesaistīšanos ASL mācīšanā. Lūdzu, arī dalīties ar dažām idejām, kas jums ir spēlēs. "
- FROGIT3
"Es domāju par dažu spēļu pielāgošanu, ko es zinu. Vai tu esi kādreiz spēlējis tādu, kurā kādam slavenam, dzīvniekam vai kādam citam objektam ir kāds vārds vai attēls, kas atrodas tavā mugurā? par to, ko citi cilvēki neprecīzi pastāstīja viņiem par to, kas tas ir. Es domāju, ka tas varētu būt jautri, ja tas tiktu parakstīts. Vienkārši jautājums par jūsu noteikumu Nr. 3. Vai bērna dārzu vecuma grupai nav atgriešanās numuru. saprotot, ka šajā vecumā jēdziens ir svarīgāks nekā aicinot kaut ko nepareizi, ja tas ir atpakaļ? Es neesmu skolotājs, bet esmu māte lasīšanas un rakstīšanas piecu gadu vecumā. "
- JBEDDINGTON
"Vai spēļu tālrunis, bet ar parakstītu teikumu, viens no maniem ASL skolotājiem to izdarīja, un tas bija domnas, jo īpaši, lai redzētu, kas tika parakstīts līnijas beigās"
- INTERPRET4U
"Man ir bijusi spēle ar sākuma ASL studentiem, kas ir diezgan jautri.
Ikviens ir lokā, un sākas kāds cilvēks, sakot: "Es braucu pa ceļam, un es uzņemu ...." un nosaucu objektu. Nākamā persona saka to pašu, parakstot objektu, ko teicis 1 persona, un pēc tam parakstot citu objektu. Tas notiek aptuveni ar visiem parakstot objektus, lai pēc tam pievienojot savu. Protams, jo tālāk tas iet apkārt, jo vairāk jums ir jāatceras, tāpēc, ja jūs garām - jūs esat ārā! Beigās ar pirmo personu, kam jāparakstās visam lokam. To var pielāgot vairākām kategorijām: "Es devos uz zooloģisko dārzu ..." - dzīvnieki, "es redzēju varavīksni ..." krāsas, "es devos uz pārtikas preču veikalu ...." pārtiku utt.
Vēl viens - visi ir lokā. Viena persona sāk ar vārda labošanu. Nākamajai personai ir jānoformē vārds, kas sākas ar pirmās personas vārda pēdējo burtu. Nākamā persona fs vārdu, kas sākas ar 2. personas vārda pēdējo burtu. (piemēram, kaķis, pilsēta, kakls, tur, pie ...) Vārdu nevar izmantot divreiz, un ja jūs esat pārāk lēns - jūs esat ārā! "
- NSL89
"Theresa M. Crowder, reālā laika stenokapitons (CART Provider-CART nozīmē sakaru piekļuvi reāllaika tulkošanai), māca zīmju valodu tiesu reportieriem, kuri apsver iespēju sākt reāllaika meklēšanu nedzirdīgiem / grūti dzirdētiem cilvēkiem.
Savos semināros viņa izmanto lieliski jautru galda spēli. Viņa to radīja pati. Jūs varat to rakstīt TMTTess@compuserve.com "
- GAYL4CART
"Šeit ir dažas spēles, kuras jūs varētu izmantot: SPELLING BEE Izmantojiet ASL alfabētu. Iemācieties katrā no tām, lai pirkstu nospiedtu alfabētu. Pareizrakstības bišu lietošana vispirms lietojiet trīs burtu vārdus, jo tie praksē lieto vārdus ar vairākām burtiem. .
PAPER WORD SPELLING BEE Padariet vairākas pirkstu alfabēta kopijas. Izgrieziet burtus atsevišķi. Ievietojiet burti kopā
veidot vārdus uz indeksu kartēm. Dodiet divām komandām. Pirmajai personai pirkstu vārdu un pirmais, kas saka vārdu, uzvar punktu. Mazus vārdus var izmantot, piemēram, atslēgu, zēns, bišu, vīnogulāju, meiteni, koku.
MATCH-UP SIGNS Iegādājieties nedzirdīgo bērnu spēļu kārtis. Kartes ir pārus ar vienu un to pašu zīmi divās kartēs. Izplatiet kartes starp spēlētājiem.
Vai spēlētāji dara zīmi bez runas. Tiem, kas veic vienu un to pašu zīmi, ir jāatrod spēles.
BIRDDAY BUDDIES: Vai visi spēlētāji izmanto savu izdomu. Uzdodiet spēlētājiem nerunāties, bet vienādi atrodiet citus cilvēkus, kuri dzimuši tajā pašā mēnesī.
CHARADES: Spēlējiet burāju spēli, tikai miming. Nekādas runāšanas. Tēmas var būt mašīnas, piemēram, putekļu sūcējs, veļas mazgājamā mašīna, dzīvžogu šķēres vai mājsaimniecības darbi, piemēram, slotas, žāvēšanas trauku, mazgāšanas logi vai dzīvnieki, izmantojot mīmi vai zīmes. Ceru, ka jums ir prieks ar šiem. Arī ir "Zirgu" spēle. Ir grūti izskaidrot, bet es mēģināšu. Spēlētāji veido loku ar vienu personu vidū. Persona norāda uz kādu, kas atrodas apļa malā, abi spēlētāji abās pusēs no smailā zirga ausīm uz šo personu izgatavo ar dūri zem augšējā roka, kas veido ausis. Dažreiz persona no sāniem ir labā roka, un tā ir jādara kreisajā rokā un to nevar izdarīt labi.
Es domāju, ka cilvēks centrā sasniedz 3 vai vairāk, un, ja viņi līdz tam laikam nav izlikuši zirgu ausis, tad šī persona iet pa vidu. Šajā jautrajā spēlē ir daudz smiekli. Tas ir bijis daudz starp kurmiem manā rajonā Ohio "
- JANETGRANGE
"Es bieži to spēlēju ar savu dēlu un meitu. Mans dēls ir kurls, tāpēc meita nāca klajā ar spēli.
Viss, kas jums nepieciešams: cilvēki, marķieri un papīrs Tātad, kā jūs spēlējat: Vispirms pasaki ikvienam sēdēt lokā. Jūs izvēlaties kādu, kas to ir. Persona, kas to izvēlas, izvēlēsies vēstuli un darīs zīmju valodu. Persona, kas vispirms raksta vēstuli, ievieto papīru gaisā un vai tā ir, un jūs sākat no augšas. Kad jūs sākat saņemt pakārt par to, jūs varat doties uz vārdiem. "
- DANNIEGIRL37
"Varbūt ir maz ideju / ieteikumu, kas man ir jums. Jauni parakstītāji vai grūti dzirdējuši skolēni var būt vairāk domāšanas koncepcijas prasmes ar sarakstu ar vārdiem, lai iegaumētu parakstīšanu. Tad jūs pierakstīties atpakaļ un viens, lai atbildētu, kas tas ir vārds! Pēdējo 2 gadu laikā sniedzu alkohola un narkotiku profilakses izglītību manām Kurtu jauniešu grupām vasaras nometnēs. Man ir kārtis, DUI aizsargbrilles un dažas spēles. Lai sāktu parakstīšanu grupā , varbūt viņi var sākt bāzes vārdus un pagriezties, bet vizuāli lietot žestus un mēģināt attīstīt jaunu saziņu. Es ceru, ka tas ir noderīgi! "
- JBOYD127
"Signu valodas spēles - jūs varat spēlēt zvejot ar skolēniem. Veiciet kartiņas vai iegādājieties kartītes ar vārdiem uz tiem, kurus vēlaties iemācīties, tad spēlēieties ar zivīm.
Vēl viena jautra spēle, lai iemācītu viņiem vizualizāciju, ir zvana momentuzņēmums.
Tās ir izstāstījušas tādu stāstu kā pasaku vai bērnistabu, izmantojot viņu ķermeņus. Nav parakstīšanas vai runāšanas, un nav kustības. Tas ir daudz jautrības! Cita spēle: stāviet lokā. Vienai personai vai nu pirkstu nospiediet savu vārdu vai izmantojiet sava vārda zīmi, un pēc tam izvēlieties dzīvnieku, kas sākas ar viņu vārda pirmo burtu. Persona, kas pēc tam vērš pirkstu uz šīs personas vārdu (vai paraksta viņa vārda zīmi), tad dzīvnieks pēc tam savu vārdu un dzīvnieku un tā tālāk. Tātad, ja esat līnijas beigās, jums būs ļoti laba atmiņa! Bet tas ir daudz jautrības! "
- apmeklētājs
"Labs veids, kā mācīt bērnu zīmes, ir, spēlējot spēli Atmiņa, izmantojot zibatmiņas kartes.
To var izdarīt divos veidos. Jūs varat spēlēt spēli, izmantojot attēlus, var būt pārtika, dzīvnieki utt., Un, ja bērns atbilst abām kartēm pareizi, viņiem ir jāpiešķir zīme, pirms bērnam piešķirts brīdis. Vai arī jūs varat to izdarīt pretēji, ja katrai kartei ir atšķirīga zīme. Un, ja bērns atbilst zīmei, tad bērnam ir jāpaskaidro, kas tas nozīmē. Tādā veidā bērns iemācās identificēt dažādas pazīmes un pēc tam pielieto zināšanas, aprakstot to, ko nozīmē katrs apzīmējums. "
- apmeklētājs
"Kad es sāku apgūt zīmju valodu, mans skolotājs mums iemācīja spēlēt" Guesstures ". Mēs izteicām vārdus, bet mums bija jāparaksta atbildes. Mēs arī spēlēja spēli ar nosaukumu" izlases pazīmes ". aplis un katra persona parakstīja savas iecienītākās zīmes, tad pirmā persona parakstīja kāda cita zīmi, tad šī persona parakstīja šīs personas zīmi un citas personas zīmi. Tas turpinās, kamēr kāds pieļāvis kļūdu, tad šī persona iziet. uz, līdz ir palicis tikai viens cilvēks. "
- apmeklētājs
"Gudra spēle, lai spēlētu par vocab pārskatīšanu, ir rakstīt vārdu krājuma vārdus uz indeksu kartēm - viena katrai kartei. Viena persona vienlaikus pārvērš kartītes vairāk par vienu un tur tos uz augšu, lai skatītos spēlētājus. Visi citi atrodas apļa tuvumā pretī centram. Tiek izvēlēta viena persona, kas sākas. Šī persona iet un stāv aiz cita cilvēka, lai abi varētu redzēt karti, kuru aiztur.
Šie divi cilvēki paraksta to, kas ir uz kartes - tas, kurš ir ātrākais, lai pareizi parakstītu, pārietu pulksteņa rādītāja virzienā, lai stāvētu aiz nākamās personas. Cits cilvēks atrodas šajā krēslā. (ja sēkla zaudējusi, tad viņš vienkārši paliek tur sēdeklī un pastāvīgais cilvēks turpina stāvēt aiz nākamā spēlētāja). Mūsu grupā mums bija tikai 6, lai pirmā persona padarītu to par visu apauļu loku.
Varbūt lielākas klases vēlētos sadalīt grupās pa 6 vai 8 vai varbūt pirmā persona, kas uzvarēja tik daudzus pēc kārtas, varētu būt uzvarētājs. (Protams, visi uzvar, jo jums ir iespēja to pārskatīt, un tā ir jautra spēle !!!!!) "
- apmeklētājs