Segregācija nedzirdīgo skolās

Kad ādas krāsa atdalīta melnā un baltā nedzirdīgajiem bērniem

Kad skolas tika nodalītas pirms gadiem, skolas nedzirdīgajiem sekoja šim piemēram. Vairāk nekā 100 gadus melni nedzirdīgie bērni apmeklēja atsevišķas izglītības programmas, kas izvietoti vai nu atsevišķās universitātēs, vai atsevišķās ēkās tajā pašā universitātē kā kurtu skola. Šī nodalīšana noveda pie Amerikas zīmju valodas melnā dialekta izveides, kas pēc būtības ir līdzīga "melnai angļu valodai".

Kad skolas nedzirdīgajiem tika integrētas, šīs atsevišķās ēkas un universitātes bija vai nu aizvērtas, vai iekļautas pārējā skolā. Laika gaitā ASL melnais dialekts nojaucās, jo melni nedzirdīgie bērni vairs nebija nošķirti no baltajiem nedzirdīgiem bērniem. Par laimi atmiņas par šo pieredzi ir saglabātas grāmatās, piemēram, Sounds Like Home . Šo segregāciju iedrošināja Nacionālā nedzirdīgo asociācija, kas 1904. gadā ieteica izveidot atsevišķas skolas melnajiem nedzirdīgiem bērniem.

Šī segregācija nozīmēja, ka melni nedzirdīgie skolotāji varēja iegūt mācību darbus atsevišķās programmās. Programmas radīja pirmos melnos nedzirdējus skolotājus Julius Carrett un Amanda Johnson, kuri abi absolvējuši Ziemeļkarolīnas programmu melnajiem nedzirdīgajiem, un HL Johnsu, kurš bija beidzis Maryland programmu melnajiem kurliem. Visus trīs šos darbus nāca Teksasas kurtu, nabadzīgo un neredzīgajā krāsainā jaunatnes institūts.

Segregētu skolu saraksts

> Avoti:

> Gannons, Džeks R., Nedzirdīgo mantojums , Nedzirdīgo nacionālā apvienība, 1981. gads, 3. lpp.

> Paddons, Carol un Humfrīs, Toms L. Deivu kultūra , Harvard University Press, 2005, 50-54 lpp.

> Hairstons, Ernests un Smits, Linwood. Melni un nedzirdīgi Amerikā: vai mēs esam tādi atšķirīgi , TJ Publishers, Inc., 1983.